Explorando las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas

Ruben Estrada
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Explorando las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Conocimiento, uso y manejo de las herramientas, máquinas e instrumentos agrícolas en los procesos artesanales o tradicionales


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de observación de desempeño durante la exploración de las herramientas, máquinas e instrumentos. Criterios a evaluar: participación activa, identificación y descripción de funciones y procesos de cambio técnico.



  2. Cuestionario de comprensión sobre la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos y la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Preguntas abiertas y de opción múltiple.




Sesión 1: Descubriendo las herramientas, máquinas e instrumentos agrícolas
Inicio: Presentación del tema y motivación a través de imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos agrícolas. Pregunta disparadora: ¿Qué funciones crees que cumplen estas herramientas en los procesos agrícolas?
Desarrollo: Trabajo en grupos para investigar y clasificar las herramientas, máquinas e instrumentos agrícolas. Uso de recursos como libros y dispositivos electrónicos. Presentación de los resultados y discusión en plenaria.
Cierre: Reflexión grupa