Figuras geométricas y sus características

Ade Xiloxochitl
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de algunos niños que no reconocen las figuras geométricas
Enfoque adicional: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos identificarán las figuras geométricas básicas y sus características.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema mediante una breve charla sobre las figuras geométricas básicas.

    • Realización de preguntas abiertas para activar el conocimiento previo de los alumnos.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños con material manipulativo como bloques de construcción o figuras de plástico para identificar y clasificar diferentes figuras geométricas.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre las figuras geométricas identificadas y sus características.

    • Realización de una actividad artística donde los alumnos creen dibujos utilizando las figuras geométricas.




Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos utilizarán el tangram para construir composiciones geométricas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación del tangram y explicación de sus diferentes piezas.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán individualmente o en parejas para construir diferentes figuras utilizando las piezas del tangram.

    • Fomentar el pensamiento crítico, animando a los alumnos a experimentar y probar difere