Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

PDA: Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo: Que los alumnos reconozcan las vocales y las consonantes a través de actividades artísticas relacionadas con animales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se les explicará a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se relacionará con las actividades artísticas.


• Actividad de reconocimiento de vocales: Se mostrarán imágenes de animales y se les pedirá a los alumnos que identifiquen las vocales que se encuentran en el nombre de cada animal.


• Actividad artística: Los alumnos realizarán dibujos de los animales que se mencionaron en la actividad anterior, utilizando diferentes elementos artísticos como líneas, formas y colores.

Sesión 2:

• Repaso de vocales: Se realizará una actividad de repaso de las vocales, utilizando imágenes de animales y tarjetas con las vocales escritas.


• Actividad de reconocimiento de consonantes: Se mostrarán imágenes de animales y se les pedirá a los alumnos que identifiquen las consonantes que se encuentran en el nombre de cada animal.


• Actividad artística: Los alumnos realizarán collages utilizando recortes de revistas con imágenes de animales y letras de consonantes. Deberán formar palabras utilizando las consonantes y las imágenes.

Sesión 3:

• Repaso de vocales y consonantes: Se rea