Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Que el alumno identifique los 5 sentidos que tenemos en nuestro cuerpo y descubra de qué manera nos ayudan.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar los órganos de los sentidos y su función.
Actividades:

1. Presentar una imagen del cuerpo humano y pedir a los alumnos que nombren los órganos de los sentidos que conocen.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la función de cada uno de los órganos de los sentidos.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen diferentes acciones (ver, escuchar, oler, probar y tocar) y reflexionen sobre qué órgano de los sentidos utilizan en cada acción.


4. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre un órgano de los sentidos asignado y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2:
Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo a los órganos de los sentidos.
Actividades:

1. Repasar la información aprendida sobre los órganos de los sentidos y su función.


2. Presentar diferentes situaciones de riesgo para los órganos de los sentidos, como escuchar música a un volumen muy alto, mirar directamente al sol, entre otros. Invitar a los alumnos a identificar las acciones de riesgo.


3. Realizar una a