Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Dany Sergio Romero- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Título: Identificando nuestras emociones.
Objetivo específico: Identificar y nombrar las emociones propias y de otros en diferentes contextos y situaciones.
- Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión con un juego de presentación en el que los estudiantes deben expresar una emoción y el resto del grupo debe adivinar cuál es. Ejemplos: alegría, tristeza, enojo, miedo.
- Desarrollo (25 minutos): Leer un cuento o mostrar imágenes de diferentes situaciones emocionales y preguntar a los estudiantes cómo se sienten en cada una de ellas. Invitar a los estudiantes a compartir experiencias en las que hayan sentido esas emociones.
- Cierre (10 minutos): Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes dibujen o escriban en un papel una emoción que sintieron ese día y lo compartan con el resto de la clase.
Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades.
Objetivo específico: Expresar oralmente nuestras necesidades y entender las necesidades de los demás.
- Inicio (10 minutos): Repasar las diferentes necesidades básicas (alimentación, descanso, afecto, etc.) y preguntar a los estudiantes cuáles son las necesidades que tienen en su vida cotidiana.
- Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de dramatización en la que l