Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Comparación del desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprensión de sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos con bajo nivel de comprensión lectora, redacción, caligrafía y ortografía.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Los alumnos recibirán una breve introducción sobre el tema de la clase y su relevancia en el estudio de la historia.


2. Planteamiento del problema: Se les presentará el problema de la baja comprensión lectora, redacción, caligrafía y ortografía, y se les motivará a buscar soluciones a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo (30 minutos):
3. Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica. Se les proporcionarán recursos como libros, artículos y páginas web para que amplíen sus conocimientos.
4. Análisis comparativo: Los grupos discutirán y compararán el desarrollo histórico, las características culturales, las semejanzas y diferencias entre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica. Se les animará a utilizar el pensamiento crítico y a realizar conexiones con sus propias vivencias y conocimientos previos.

Cierre (10 minutos):
5. Reflexión y conclusión: Se invitará a los alumnos a compartir sus hallazgos y reflexiones sobre la comparación de los pueblos originarios. Se destacarán las semejanzas y diferencias encontradas, así como la importanci