Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los educandos presentan dificultades al realizar actividades y lecturas.

Sesión 1: Introducción al sistema respiratorio (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Presentación del tema y del problema a través de una breve charla y preguntas iniciales para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el sistema respiratorio.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de indagación (20 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de observación de su propio cuerpo, enfocada en la respiración. Se les pedirá que noten los movimientos que se producen en su abdomen, pecho y nariz al respirar.
  
  
  • Discusión en grupos (10 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para compartir sus observaciones y plantear preguntas sobre el sistema respiratorio.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá sus preguntas y observaciones con el resto de la clase.
  
  
  • Reflexión y anticipación (5 minutos): Se realizará una breve reflexión sobre las dificultades y dudas que surgieron durante la actividad, y se anticipará la actividad de la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Relación nariz, tráquea y pulmones (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Repaso de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior y presentación de la actividad a re