Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
luisa fernanda ramirez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Objetivo: Reconocer y respetar diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Promover el cuidado del cuerpo humano y los sentidos a través de las narraciones de los alumnos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min):
- Introducción (10 min):
- Se proyectará una imagen relacionada con la importancia de cuidar el cuerpo humano y los sentidos.
- Se realizará una breve lluvia de ideas sobre por qué es importante cuidar nuestro cuerpo y nuestros sentidos.
- Planteamiento del problema (10 min):
- Se presentará el problema a los alumnos: "Imaginen que una persona ha perdido la vista y quiere saber cómo cuidar sus otros sentidos a través de las narraciones de ustedes para poder disfrutar de la vida. ¿Qué le contarían sobre sus propias experiencias en relación al cuidado del cuerpo humano y los sentidos?"
- Organización en grupos (5 min):
- Los alumnos se organizarán en grupos de 3 o 4 personas.
- Investigación en grupos (15 min):
- Cada grupo investigará acerca de una de las siguientes temáticas relacionadas con el cuidado del cuerpo humano y los sentidos: alimentación saludable, higiene personal, ejercicio físico y cuidado de los ojos, oídos, nariz y boca.
- Se proporcionarán recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen la investigación.
- Puesta en común (5 min):
- Cada grupo compartirá brevemente los hallazgos de su investigación en una lluvia de ideas.
Sesión 2 (45 min):
- Introducción (10