La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los estudiantes y sus características.


• Explicar el objetivo de la clase: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al concepto de diversidad lingüística y su importancia.


• Proyectar un video corto que muestre ejemplos de lenguas indígenas en México y su uso en diferentes contextos.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los estudiantes deben investigar sobre una lengua indígena específica y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Deben recopilar información y preparar una breve presentación oral.


• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de la preservación de las lenguas indígenas y su valor dentro de la cultura mexicana.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual, donde los estudiantes deben escribir en su cuaderno sobre lo aprendido durante la clase y su opinión personal sobre la diversidad lingüística.


• Compartir en pareja y luego en plenaria las reflexiones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un cartel que promueva el respeto y valoración de las lenguas indígenas en la comunidad escolar.

Sesión 2

Fase de Inicio:

• Repaso del tema de diversidad lingüística y la importancia de su preservación.


• Presentación y exposición