Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Ricardo Torres
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Objetivo: Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Comprender las características del espacio geográfico de su comunidad.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior.
- Planteamiento del problema: "Imaginemos que somos investigadores geográficos y tenemos que comprender las características del espacio geográfico de nuestra comunidad. ¿Qué categorías de análisis espacial debemos utilizar y cómo podemos representar el espacio geográfico?"
- Breve lluvia de ideas sobre las posibles categorías de análisis espacial y formas de representación.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Actividad 1: Los alumnos formarán equipos de trabajo y recibirán una lista de preguntas para investigar sobre su comunidad, relacionadas con las categorías de análisis espacial (lugar, región, paisaje y territorio). Deberán utilizar distintas fuentes de información (mapas, fotografías, testimonios, etc.) para recabar datos y responder a las preguntas.
- Actividad 2: Cada equipo deberá representar visualmente el espacio geográfico de su comunidad utilizando diferentes técnicas (mapas, maquetas, fotografías, etc.). Deberán explicar su representación al resto de la clase.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Cada equipo compartirá su investigación y representación del espacio geográfico de su comunidad.
- Reflexión en grupo sobre las categorías de aná