Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Antonio Méndez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Analizar y explicar el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Motivación (10 minutos)



    • Mostrar imágenes de aves que se encuentran en peligro de extinción debido a la contaminación.

    • Realizar preguntas como: ¿Qué creen que está sucediendo con estas aves? ¿Cómo creen que la contaminación afecta su hábitat y su salud?



  2. Introducción al tema (15 minutos)



    • Presentar el concepto de biodiversidad y explicar su importancia.

    • Indicar que se abordará el problema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad.



  3. Actividad de indagación (20 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con preguntas relacionadas al impacto de las actividades humanas en la biodiversidad.

    • Cada grupo deberá investigar y discutir las respuestas a sus preguntas.

    • Al finalizar, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar los conceptos clave relacionados con la biodiversidad y el impacto de las actividades humanas.



  2. Actividad práctica (25 minutos)



    • Realizar una salida a la comunidad para observar y analizar el impacto de la contaminación en el hábitat