Proyecto comunitario - Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Proyecto comunitario - Suma y resta como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos.


• Explicar el problema que se abordará: los alumnos necesitan aprender a realizar una hoja de cálculo de los gastos que realizan semanalmente en casa.


• Motivar a los alumnos a participar en el proyecto y a trabajar en comunidad.

Sesión 2: Aprendiendo sobre hojas de cálculo (15 minutos)

• Introducir el concepto de hojas de cálculo y su utilidad en la organización de datos.


• Mostrar ejemplos de hojas de cálculo y explicar sus diferentes elementos (celdas, filas, columnas, fórmulas, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos de introducción a hojas de cálculo.

Sesión 3: Trabajando en la hoja de cálculo de gastos (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una hoja de cálculo en blanco para que practiquen la creación de una tabla de gastos semanales.


• Explicar cómo deben organizar la información en la hoja de cálculo (columnas para los días de la semana, filas para los diferentes tipos de gastos, etc.).


• Guiar a los alumnos en la creación de su propia hoja de cálculo de gastos.

Sesión 4: Aplicando suma y resta en la hoja de cálculo (15 minutos)

• Explicar cómo utilizar las operaciones de suma y resta en la hoja de cálculo para calcular gastos totales.


• Mostrar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos en las que necesiten