Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora y falta de vocabulario para redactar textos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Título: Introducción al proyecto comunitario y diagnóstico de la problemática.

Inicio:

• Presentar el proyecto comunitario y explicar su importancia en la adquisición de habilidades literarias.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus experiencias y expectativas sobre la literatura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que han enfrentado al leer y escribir.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de diagnóstico para evaluar la comprensión lectora y el nivel de vocabulario de los alumnos.


• Analizar los resultados del diagnóstico de manera grupal y reflexionar sobre las necesidades a trabajar.

Cierre:

• Comentar la importancia de la comprensión lectora y el acervo de vocabulario en la creación de textos literarios.


• Plantear el objetivo del proyecto comunitario y su relación con las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Sesión 2:
Título: Explorando las creaciones literarias tradicionales

Inicio:

• Realizar una breve exposición sobre las creaciones literarias tradicionales y su importancia cultural.


• Mostrar ejemplos de textos literarios tradi