Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Paulina Montserrat Velasco
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad


Objetivo:
Reconocer y compartir valores como la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como los estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Sensibilizar a los niños sobre la importancia de la lucha contra el cáncer, promoviendo valores de solidaridad, empatía y cuidado de salud.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación: Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos y explicando el propósito de la clase, que es aprender sobre el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad, así como promover valores de solidaridad y empatía hacia las personas que luchan contra el cáncer.

  2. Actividad de sensibilización: Proyectar un video o presentación sobre la importancia de la lucha contra el cáncer y cómo afecta a las personas y sus familias. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las emociones que genera esta problemática.

  3. Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una organización o fundación que apoye a personas con cáncer. Cada grupo deberá recopilar información sobre el trabajo que realizan y cómo se financian.

  4. Presentación: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, destacando la importancia de la solidaridad y la participación en la lucha contra el cáncer. Los demás estudiantes podrán hacer preguntas o comentarios.

  5. Reflexión final: Realizar una reflexión conjunta sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar los valores de solidaridad y participación en su vid