Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desconocimiento de lenguas originarias

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Introducción a las lenguas originarias: Realizar una breve introducción sobre las lenguas originarias presentes en la comunidad y su relevancia cultural e histórica.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o lugar de interés para compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de creaciones literarias: Los alumnos expondrán en grupo la creación literaria seleccionada, explicando su origen, características y importancia.


• Reflexión sobre la diversidad lingüística: Promover una reflexión sobre la importancia de las lenguas originarias y el desconocimiento que existe sobre ellas.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una lengua originaria de su elección y preparen una presentación breve para la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de lenguas originarias: Los alumnos expondrán en grupo la lengua originaria que investigaron, incluyendo datos relevantes sobre su origen,