La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos desconocen las características de su entorno.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): El docente comienza la sesión explicando el objetivo y la importancia de conocer el entorno en el que vivimos.


• Actividad 1 (15 minutos): El docente muestra a los alumnos un mapa de la comunidad y les pide que identifiquen y marquen en él los lugares que consideran importantes, como la escuela, la plaza, el mercado, etc.


• Actividad 2 (20 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y salen al patio de la escuela para observar y realizar un dibujo de alguno de los referentes previamente identificados en el mapa. Cada grupo debe realizar un dibujo diferente.


• Reflexión y cierre (5 minutos): En grupo, se comparten los dibujos y se reflexiona sobre la importancia de los referentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos): Se retoma lo visto en la sesión anterior y se resalta la importancia de conocer y valorar el entorno.


• Actividad 1 (20 minutos): Los alumnos realizan una visita guiada por la comunidad, acompañados por el docente y algunos padres de familia. Durante la visita, se les pide identificar y anotar características específicas del entorno, como edificios históricos, monumentos, lugares de interés, etc.


• Actividad 2 (15 minutos): De regreso a la escuela, los alumnos se agrupan nuevamente y comparten sus hallazgos.