Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Martha Leticia Beato- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo PDA: Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Tema: Tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de México.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de Evaluación Formativa:
- Cuestionario de comprensión de lectura.
- Trabajo grupal de investigación y presentación oral.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintos señoríos mesoamericanos y pedir a los alumnos que mencionen características que identifiquen su organización política.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del problema: Los alumnos deberán investigar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y asignación de grupos de trabajo.
- Los grupos deberán investigar y analizar las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos, así como sus consecuencias en la conformación de las metrópolis mesoamericanas.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la investigación en cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de las tensiones y alianzas políticas en la conformación de las metrópolis mesoamericanas.
Sesión 2:
Inicio (10 m