La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

LYDIA SUSANA LEON
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo


Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que se les dificulta comprender el proceso de la evolución.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Identificar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, así como explicar su importancia en el origen de la biodiversidad.

  2. Presentación creativa: Los alumnos deberán realizar una presentación creativa donde muestren los cambios en los seres vivos a lo largo del tiempo y reflexionen sobre la importancia de los conocimientos científicos en la construcción de la biodiversidad.


Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué entiendes por biodiversidad y cómo crees que ha cambiado a lo largo del tiempo?

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios que han observado en diferentes seres vivos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición introductoria del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la biodiversidad y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo. Mencionar las principales aportaciones de D