Introducción y sensibilización

Yarazen Garibay
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las aportaciones de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades, entre otros, al patrimonio cultural y a la memoria colectiva de la comunidad y entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática a trabajar.

    • Pregunta a los alumnos si conocen los distintos grupos culturales que habitan en México.

    • Breve explicación sobre los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades, resaltando su importancia en la configuración de la identidad nacional.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Proyección de imágenes representativas de los distintos grupos culturales mencionados.

    • Actividad 2: Diálogo en grupo sobre las imágenes proyectadas, fomentando la expresión de ideas y opiniones.

    • Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo en el que los alumnos representen los aportes culturales de los distintos grupos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y conclusiones sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

    • Indicaciones para la próxima sesión.




Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación y el análisis de las aportaciones culturales de los grupos mencionados, para su posterior presentación en una exposición.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Organización de los alumnos en equipos de trabajo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Cada equipo de alumnos elegirá uno de los grupos culturales mencionados y realizará una investigación sobre sus aportaciones al patrimonio cultural y a la me