Introducción a los números hasta 5

Karen fabiola Martínez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números hasta 5


Objetivo de aprendizaje: Contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección hasta 5.


Tiempo estimado: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y recordarles la importancia de trabajar juntos para aprender.

    • Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre los números: ¿Qué saben sobre los números? ¿Para qué los utilizamos? ¿Cómo podemos contar objetos?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una situación cotidiana a los alumnos, como por ejemplo, una caja con 5 lápices. Pedir a los alumnos que cuenten cuántos lápices hay.

    • Pedir a los alumnos que ordenen los lápices de diferentes formas, por ejemplo, por color, por tamaño o por grosor.

    • Mostrar diferentes representaciones de los números hasta 5, como imágenes, dibujos o símbolos numéricos. Pedir a los alumnos que identifiquen y relacionen las representaciones con la cantidad de lápices.

    • Leer en voz alta y escribir en el pizarrón la cantidad de lápices. Pedir a los alumnos que identifiquen y relacionen la cantidad escrita con el número de lápices.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Plantear una pregunta para reflexionar sobre el tema: ¿Cuál fue la forma más fácil de contar los lápices? ¿Por qué es importante saber contar y representar los números?




Sesión 2: Ampliando los números hasta 10


Objetivo de aprendizaje: Contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección hasta 10.


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