Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Beatriz Rojas
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende algunas formas de generar calor, como la fricción y el contacto, e indaga su importancia en la vida cotidiana.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLAN DE CLASE
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Objetivo: Comprender algunas formas de generar calor, como la fricción y el contacto, e indagar su importancia en la vida cotidiana.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de valores afecta la convivencia diaria.
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de generar calor que conocen los alumnos.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre la fricción como forma de generar calor: definición, ejemplos y aplicación en la vida cotidiana.
- Actividad práctica: los alumnos formarán parejas y realizarán experimentos sencillos para generar calor a través de la fricción, como frotar sus manos, frotar palitos de madera, entre otros.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la fricción en la vida cotidiana y cómo se relaciona con la convivencia diaria.
Cierre:
- Realización de una pequeña investigación en casa sobre otras formas de generar calor, como la electricidad o el sol.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción:
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las investigaciones realizadas en casa.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre el calor generado por el contacto: definición, ejemplos y aplicación en la vida cotidiana.
- Actividad práctica: los alumnos realizarán experimentos para comprobar cómo el contacto puede generar calor, como tocar diferentes materiales y observar su temperatura.
- Reflexión en grupo sobre la importancia del calor gene