Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Beatriz Rojas
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende algunas formas de generar calor, como la fricción y el contacto, e indaga su importancia en la vida cotidiana.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLAN DE CLASE


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Objetivo: Comprender algunas formas de generar calor, como la fricción y el contacto, e indagar su importancia en la vida cotidiana.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de valores afecta la convivencia diaria.


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de generar calor que conocen los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre la fricción como forma de generar calor: definición, ejemplos y aplicación en la vida cotidiana.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán parejas y realizarán experimentos sencillos para generar calor a través de la fricción, como frotar sus manos, frotar palitos de madera, entre otros.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la fricción en la vida cotidiana y cómo se relaciona con la convivencia diaria.


Cierre:



  • Realización de una pequeña investigación en casa sobre otras formas de generar calor, como la electricidad o el sol.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las investigaciones realizadas en casa.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre el calor generado por el contacto: definición, ejemplos y aplicación en la vida cotidiana.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán experimentos para comprobar cómo el contacto puede generar calor, como tocar diferentes materiales y observar su temperatura.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia del calor gene