Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Miriam Gonzalez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Sesión 1: Conociendo nuestros gustos
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Presentación del problema: Los niños se les dificulta compartir entre pares sus gustos o intereses dentro de las actividades o juegos. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre esta problemática y su importancia para mejorar la comunicación y la convivencia.
Actividad de motivación: Juego de "Adivina mi gusto". Los alumnos tendrán que describir su gusto favorito sin mencionar directamente lo que es, y los demás compañeros deberán adivinarlo. Esto fomentará la comunicación oral y la expresión de gustos.
Actividad principal: Cada alumno deberá realizar un dibujo o collage que represente su gusto favorito y luego, en pequeños grupos, deberán compartirlo y explicar por qué ese gusto es importante para ellos. Se fomentará la comunicación oral y la expresión de emociones y saberes.
Reflexión y conclusiones: En grupo, se discutirán las experiencias vividas, los sentimientos experimentados y la importancia de compartir nuestros gustos e intereses. Se resaltarán los aprendizajes adquiridos y la importancia de la comunicación en la comunidad.
Sesión 2: Expresando emociones
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Repaso del tema anterior: Se recordará la importancia de expresar nuestros gustos e inte