Introducción al tema

Yarazen Garibay
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión:



  • Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente los sistemas locomotor y digestivo.

  • Promover la comprensión de la importancia de los órganos sexuales y su relación con el sexo biológico.

  • Fomentar el respeto y la inclusión de las diferencias en el contexto sociocultural.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres y una característica de su cuerpo que les guste.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo que conocen y los sistemas del cuerpo humano.

  3. Presentar una breve explicación sobre los sistemas locomotor y digestivo, destacando su importancia y funcionamiento básico.

  4. Introducir el tema de los órganos sexuales, explicando qué son y su relación con el sexo biológico.

  5. Mostrar imágenes de los órganos sexuales masculinos y femeninos, y permitir que los alumnos los observen y hagan preguntas.

  6. Realizar una actividad de reflexión y debate, donde los alumnos compartan sus ideas y percepciones sobre los órganos sexuales y su importancia en la vida cotidiana.


Sesión 2: Conocimiento de los órganos sexuales
Objetivo de la sesión:



  • Reconocer y nombrar correctamente los órganos sexuales masculinos y femeninos en su lengua materna.

  • Comprender las semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de hombres y mujeres.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos de la sesión anterior, haciendo énfasis en los órganos sexuales y su relación con el sexo biológico.

  2. Mostrar imágenes de los órganos sexuales masculinos y femeninos, y proporcionar sus nombres correctos en la lengua materna.

  3. Reali