Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lecto escritura y el acercamiento a la cultura escrita en la comunidad.
Actividades:

1. Presentación del tema y sensibilización: mostrar imágenes de personas escribiendo y leyendo en diferentes contextos comunitarios.


2. Conversación en grupo sobre las diferentes formas de escritura que observaron en las imágenes.


3. Juego de reconocimiento de palabras comunes: utilizar tarjetas con palabras como "casa", "perro", "árbol", entre otras, para que los alumnos las identifiquen visualmente.


4. Actividad práctica: los alumnos realizarán una producción gráfica de su nombre utilizando diversos materiales (lápices, pinturas, pegatinas, etc.).

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de su nombre en diferentes situaciones.
Actividades:

1. Repaso del tema anterior: recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura y la importancia de identificar su nombre.


2. Actividad práctica: los alumnos realizarán tarjetas con su nombre para marcar sus producciones o registrar su asistencia en diferentes situaciones (como guardar sus juguetes, identificar sus pertenencias, etc.).


3. Juego en grupo: los alumnos intercambiarán sus tarjetas y practicarán identificando el nombre de sus compañeros.

Sesión 3:
Tema: Explor