Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Dificultad a atender: Los alumnos presentan dificultad para identificar los elementos en una colección de diez elementos siguiendo el orden estable.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: "Vamos a crear nuestra propia tienda de frutas y verduras".


• Discusión en grupo sobre la importancia de las frutas y verduras en nuestra alimentación y cómo se utilizan los números en una tienda.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se utilizan los números en una tienda.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y simularán ser empleados de la tienda de frutas y verduras. Cada grupo recibirá una colección de diez frutas o verduras y deberán ordenarlas correctamente.

Sesión 2:

• Visita a una tienda de frutas y verduras local.


• Observación de cómo se utilizan los números en la tienda y cómo se ordenan los productos.


• Regreso al salón de clases para discutir lo observado y compararlo con la actividad práctica anterior.

Sesión 3:

• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de utilizar los números en nuestra comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mapa de su comunidad, identificando diferentes lugares donde se utilizan los números (tiendas, parques, escuelas, etc.).

Sesión 4:

• Invitación a un comerciante local para hablar s