Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo PDA: Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Iniciación de la lectura y escritura de los alumnos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Conversación sobre el uso de elementos artísticos en la vida cotidiana.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar y dibujar movimientos, imágenes y sonidos que utilizan en su vida diaria para comunicarse.

Sesión 2:

• Introducción a los diferentes lenguajes artísticos: movimiento, imagen y sonido.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y crearán una pequeña representación utilizando movimientos, imágenes y sonidos para comunicar un mensaje. Posteriormente, compartirán sus creaciones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Exploración de los elementos visuales en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage utilizando recortes de revistas y periódicos para representar situaciones de su vida diaria. Posteriormente, compartirán sus collages y comentarán los elementos visuales utilizados.

Sesión 4:

• Exploración de los elementos sonoros en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un análisis de los sonidos presentes en su entorno, grabando diferentes sonidos con dispositivos móviles y compartiéndolos con el grupo. Posteriormente, comentarán la import