Construyendo la cultura de paz en el aula
Daniela Jiménez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
SESIÓN 1: Construyendo la cultura de paz en el aula
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la cultura de paz como forma de relacionarse con otros, promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Breve conversación sobre lo que significa la paz y cómo se sienten cuando están en un ambiente pacífico.
Desarrollo del problema (15 minutos):
- Presentar una situación problemática: "Imaginen que en el aula hay un conflicto entre dos amigos. ¿Cómo podríamos resolverlo de manera pacífica?"
- Invitar a los alumnos a compartir ideas y opiniones sobre cómo podrían resolver el conflicto.
- Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las ideas de los demás.
Actividad práctica (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de conflicto.
- Cada grupo debe discutir y encontrar una solución pacífica para la situación que les fue asignada.
- Al finalizar, cada grupo comparte su solución con el resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de construir una cultura de paz en el aula y en la vida diaria.
- Anuncio de la próxima sesión.
SESIÓN 2: Promoviendo la convivencia pacífica en el hogar
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Fomentar la construcción de acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar, escuchando y expresando con respeto ideas y opiniones propias y de los demás.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Recuerdo de la sesión anterior y breve repaso de lo aprendido sobre la c