Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Nivel: Primaria 3º

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos explicando que van a aprender a describir personas y lugares de manera detallada.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la descripción detallada y cómo puede ayudar a entender mejor a las personas y lugares.


• Mostrar ejemplos de textos descriptivos y destacar las características más allá de la apariencia que se mencionan en ellos.

Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)

• Solicitar a los alumnos que traigan una fotografía de una persona de su familia o comunidad.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán describir detalladamente a la persona de la fotografía, señalando características físicas y de personalidad.


• Cada grupo compartirá la descripción de su persona con el resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer más allá de la apariencia de las personas.

Sesión 3: Descripción de lugares (45 minutos)

• Mostrar fotografías de diferentes lugares (pueden ser de la comunidad, de otros países, etc.).


• En parejas, los alumnos deberán describir detalladamente el lugar de la fotografía, mencionando características físicas, culturales, históricas, etc.


• Cada pareja compartirá la descripción de su lugar con el resto de la clase.


• Reflexionar en c