Exploración del tema

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del tema (15 minutos)

Objetivo: Que los alumnos identifiquen la importancia de las producciones gráficas dirigidas a distintas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las producciones gráficas y para qué se utilizan.


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen ejemplos de producciones gráficas que han visto o utilizado, como tarjetas de felicitación, etiquetas o carteles.


• Explicar a los alumnos que en esta unidad van a aprender a hacer sus propias producciones gráficas, como por ejemplo, etiquetas con su nombre.


• Mostrar ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintas destinatarias y destinatarios, como una carta, un dibujo o una postal.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre a quién podría ir dirigida cada producción gráfica mostrada.

Sesión 2: Producción de etiquetas con su nombre (25 minutos)

Objetivo: Que los alumnos realicen producciones gráficas con su nombre, utilizando recursos propios y con distintos propósitos.

• Entregar a cada alumno una hoja de papel y materiales como lápices de colores, pegatinas, sellos, etc.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en la hoja de papel, utilizando los materiales disponibles.


• Explorar con los alumnos distintos propósitos para utilizar las etiquetas con su nombre, como marcar objetos personales, identificar sus producciones o registrar su asistencia.


• Proponer a los alumnos que elijan un propósito para su etiqueta y que la decoren de acuerdo a ese propósito.


• Invitar a los alumnos a compartir sus etiquetas con sus compañeros, explicando para q