Introducción al concepto de equidad de género y discriminación
Adalberto Abimael Zazueta
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al concepto de equidad de género y discriminación
Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de equidad de género y analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
- Comentario inicial sobre la importancia de la igualdad de género y la necesidad de prevenir la discriminación.
- Presentación de la problemática a través de una breve historia o situación en la escuela donde se evidencie la discriminación de género.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por equidad de género y discriminación.
- Explicación del concepto de equidad de género y ejemplos claros de situaciones discriminatorias asociadas con el género.
- Análisis en grupos pequeños de casos de discriminación relacionados con el género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos.
- Puesta en común de las conclusiones de los grupos y reflexión conjunta sobre las formas de violencia vinculadas a la discriminación de género.
Cierre (5 minutos):
- Retomar las conclusiones del análisis y resaltar la importancia de reconocer y prevenir la discriminación de género.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Comprender la participación de la mujer en la sociedad y análisis de las marchas del 8 de marzo
Objetivo de la sesión: Comprender y aplicar el razonamiento en favor de la participación de la mujer en la sociedad, analizando las marchas del 8 de marzo.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de lo vi