Desigualdades por diferencias de género

Erika Morales
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Desigualdades por diferencias de género


Objetivo: Analizar en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos)



  • Saludar a los estudiantes y generar un ambiente inclusivo y respetuoso.

  • Explicar el objetivo de la clase y la importancia de analizar las desigualdades de género.



  1. Actividad inicial: Juego de roles (10 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles un escenario donde se evidencie una desigualdad de género.

  • Los estudiantes deben representar la situación y luego compartir cómo se sintieron y qué consecuencias encuentra en ese momento.



  1. Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de desigualdades de género en la vida cotidiana, tanto en el pasado como en el presente.

  • Discutir las posibles causas y consecuencias de estas desigualdades.

  • Resaltar la importancia del reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos)



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  1. Actividad principal: Análisis de casos (20 minutos)



  • Presentar a los estudiantes diferentes casos de desigualdad de género en la casa, la escuela y la comunidad.

  • Los estudiantes deben analizar cada caso, identificar las causas y las consecuencias de la desigualdad y proponer acciones en favor de la igualdad.



  1. Puesta en común (10 minutos)



  • Los estudiantes comparten sus análisis y propuestas con el resto de la clase.

  • Se fomenta el respeto y el diá