Conociendo nuestras familias y sus características

Linda Paola Hernandez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras familias y sus características
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos conversarán acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres y reconocerán que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.


Secuencia didáctica:



  • Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes tipos de familias, como una familia nuclear, una familia extendida, una familia monoparental, una familia adoptiva, entre otros. Preguntar a los alumnos si conocen estos tipos de familias y qué saben sobre ellos. Invitarlos a compartir sus conocimientos y experiencias.

  • Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con preguntas sobre las características de sus propias familias. Algunas preguntas pueden ser: ¿Cuántas personas conforman tu familia? ¿Qué roles tienen los miembros en tu familia? ¿Cuáles son algunas de las reglas en tu familia? ¿Qué actividades realizan juntos? Cada grupo discutirá y compartirá sus respuestas.

  • Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos y destacar que existen diferentes tipos de familias, todas igualmente valiosas. Resaltar la importancia de respetar y valorar la diversidad familiar. Invitar a los alumnos a compartir alguna experiencia en la que hayan conocido o convivido con una familia diferente a la suya.


Sesión 2: Descubriendo las costumbres de diferentes familias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán algunas costumbres y tradiciones familiares, reconociendo que cada familia tiene sus propias particularidad