Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo PDA: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos tienen problemas para coordinar movimientos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante el desarrollo de las actividades 2) Cuestionario de autoevaluación sobre la mejora de la coordinación motriz

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a los alumnos.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para activar el cuerpo.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de una actividad práctica en parejas, donde los alumnos deberán identificar y valorar las capacidades, habilidades y destrezas de su compañero en la realización de un ejercicio de coordinación motriz.


• Reflexión grupal sobre los resultados de la actividad y las diferencias individuales en las capacidades motrices.

Fase de Cierre:

• Conclusiones finales sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de personas famosas con habilidades y destrezas motrices destacadas.

Sesión 2

Fase de Inicio:

• Repaso del objetivo y la tarea asignada en la última sesión.


• Realización de una actividad grupal de calentamiento.

Fase de Desarrollo:

• Presentac