Narración de sucesos del pasado y del presente: establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente: establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de conocimiento sobre lo que es causa-efecto y el orden cronológico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y explicación de la importancia de las relaciones causales y temporales.

Objetivo específico: Identificar la importancia de establecer relaciones causales y temporales en la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentar una breve introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, utilizando ejemplos cercanos a la vida de los alumnos.


2. Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de conocer las causas y efectos de los sucesos y el orden cronológico en la narración.


3. Promover una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de sucesos pasados y presentes y sus posibles relaciones causales.


4. Proponer una actividad práctica en la que los alumnos deberán ordenar una serie de sucesos en una línea de tiempo y establecer las relaciones causales entre ellos.

Sesión 2: Desarrollo de la habilidad de establecer relaciones causales y temporales.

Objetivo específico: Desarrollar la habilidad de establecer relaciones causales y temporales entre sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una narración de sucesos pasados y presentes sin orden cronológico ni