Exposición sobre temas diversos

otoniel henriquez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas diversos


Sesión 1:
Tema: Introducción a la exposición y elección del tema


Objetivos específicos:



  • Presentar el concepto de exposición y su importancia.

  • Explicar la importancia de planificar una exposición.

  • Fomentar la reflexión sobre la selección de un tema de interés.


Desarrollo de la clase:



  1. Presentación del tema y objetivos de la clase.

  2. Conversación sobre la importancia de las exposiciones y cómo nos pueden ayudar a aprender y compartir información.

  3. Explicación de la importancia de planificar una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes.

  4. Actividad grupal: los alumnos elegirán un tema de interés para su exposición y justificarán su elección.

  5. Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos al planificar una exposición.

  6. Tarea: los alumnos deberán investigar sobre su tema elegido y comenzar a elaborar sus materiales de apoyo.


Sesión 2:
Tema: Organización de la exposición


Objetivos específicos:



  • Enseñar a los alumnos a organizar su exposición de forma coherente y clara.

  • Fomentar la reflexión sobre el uso adecuado del volumen de voz y elementos paralingüísticos.

  • Practicar la respuesta a dudas y preguntas del público.


Desarrollo de la clase:



  1. Repaso de los objetivos de la clase anterior.

  2. Explicación de la importancia de organizar una exposición de forma coherente y clara, incluyendo una introducción, desarrollo y conclusión.

  3. Actividad grupal: los alumnos organizarán la estructura de su exposición, tomando en cuenta los aspectos mencionados anteriormente.

  4. Reflexión sobre el uso adecuado del volumen de voz y elementos paralingüísticos para mant