Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Herlinda Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Grado: 5º de Primaria
Objetivos de aprendizaje:
- Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar una presentación.
- Escribir palabras clave y/o notas breves para exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
- Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo.
- Mantener la atención de la audiencia, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que se plantea.
- Como audiencia, mantener la atención, tomar notas, hacer preguntas y comentarios.
Metodología: Proyecto comunitario
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
- Presentación del tema: El cuidado de la salud. Explicar la importancia de cuidar nuestra salud y cómo podemos hacerlo.
- Recuperación de información: Los alumnos buscarán información en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas a profesionales de la salud, etc.) sobre diferentes aspectos del cuidado de la salud (higiene personal, alimentación saludable, actividad física, etc.).
- Elaboración de palabras clave y/o notas breves: Los alumnos escribirán palabras clave y notas breves sobre la información que han recopilado.
- Actividad grupal: En equipos, los alumnos elaborarán cuadros sinópticos o esquemas para organizar la información recopilada.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de organizar la información de manera clara y secuenciada para poder transmitirla de forma efectiva en una exposición.
Sesión 2:
- Repaso del tema y la información recopilada en la sesión anterior.
- Elaboración de material de apoyo: Los alumnos crearán recursos gráfico