La importancia de pertenecer a una comunidad

Dayra Martínez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: La importancia de pertenecer a una comunidad


Objetivo: Valora la importancia de pertenecer a una comunidad donde niñas y niños sientan cuidado y protección.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos la problemática: En la comunidad escolar se presenta la necesidad de desarrollar su inteligencia emocional con la finalidad de evitar reacciones violentas.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa pertenecer a una comunidad y qué beneficios puede tener.

    • Mostrar imágenes o videos que expresen la diversidad de comunidades existentes en el mundo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una actividad grupal de reflexión: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y deberán responder preguntas como: ¿Cómo nos sentimos cuando estamos en nuestra comunidad? ¿Qué nos brinda nuestra comunidad? ¿Cómo podemos cuidar y proteger a nuestra comunidad?



  3. Cierre (10 minutos)



    • Compartir en plenaria las reflexiones de cada grupo.

    • Reflexionar sobre la importancia de pertenecer a una comunidad y cómo esta nos brinda cuidado y protección.

    • Asignar una tarea individual para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a un adulto de su comunidad sobre la importancia de pertenecer a ella y registrar sus respuestas.




Sesión 2: Manifestaciones socioculturales de nuestra comunidad


Objetivo: Valora las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior: Los alumnos compartirán las respuestas de su entrevista y destacarán las manifestaciones socioculturales que mencionaron los adultos.



  2. Desarrol