Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo: El alumno debe ser capaz de describir las características de los objetos y materiales de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de describir objetos y materiales del aula

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son características y qué son objetos. Realizar una breve explicación de ambos conceptos.


• Actividad de observación: En grupo, los alumnos deberán observar los objetos presentes en el aula y describir sus características físicas (color, forma, tamaño, textura, etc.).


• Registro de observaciones: Cada alumno deberá registrar sus observaciones en una hoja destinada para ello.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus observaciones con el resto de la clase, enriqueciendo el conocimiento de todos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de comparación: Los alumnos deberán escoger dos objetos del aula y comparar sus características. Deberán identificar similitudes y diferencias entre ambos objetos.


• Registro de comparaciones: Cada alumno deberá registrar sus comparaciones en una hoja destinada para ello.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus comparaciones con el resto de la clase, identificando las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de experimentación: Los alumnos deberán utilizar diferentes materiales del entorno sociocultural (plástico, papel, madera, etc.) y describir su comportamiento al ser sometidos a distintas acciones (dobl