Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos autobiográficos en comunidad

Grado: 5º de Primaria
Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo a nuestra comunidad
Objetivo: Identificar y describir personas de la comunidad

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la idea de trabajar en comunidad y la importancia de conocer a las personas que nos rodean.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las personas que forman parte de su comunidad (vecinos, familiares, amigos, profesores, etc.)
   
   
   • Motivar a los alumnos a elegir a una persona de la comunidad para describir en su narración autobiográfica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Repartir una hoja de papel a cada alumno y pedirles que dibujen a la persona que eligieron.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que, a partir del dibujo, escriban una descripción de la persona en forma de narración, utilizando reiteraciones, frases adjetivas y símiles.
   
   
   • Pasar por los grupos para brindar apoyo y orientación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a algunos alumnos que compartan su descripción con el resto del grupo.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de conocer a las personas de la comunidad y cómo esto puede enriquecer nuestras narraciones autobiográficas.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Descubriendo lugares de la comunidad
Objetivo: Identificar