Entendimiento mutuo en la escuela: Campaña informativa sobre la importancia de seguir las reglas y normas para mejorar la convivencia en la escuela.

Rivera badillo
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Entendimiento mutuo en la escuela


Tema: Entendimiento mutuo en la escuela: Campaña informativa sobre la importancia de seguir las reglas y normas para mejorar la convivencia en la escuela.


Objetivo (PDA): Participar en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización



  • Presentación del tema: "La importancia de seguir las reglas y normas para mejorar la convivencia en la escuela".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas y normas existentes en la escuela y su importancia.

  • Discutir en grupos pequeños los problemas que surgen cuando no se respetan las reglas y normas.

  • Presentar un video corto o realizar una actividad que ejemplifique la importancia de seguir las reglas y normas para el buen funcionamiento de la escuela.

  • Reflexionar en grupo sobre el video o la actividad y generar conclusiones sobre la importancia del entendimiento mutuo en la escuela.


Sesión 2: Planificación de la campaña informativa



  • Presentar la tarea de diseñar una campaña informativa sobre la importancia de seguir las reglas y normas en la escuela.

  • Trabajar en grupos para planificar la campaña, definiendo los objetivos, el público objetivo, los mensajes principales y las actividades a realizar.

  • Cada grupo elegirá una forma de presentar su campaña (puede ser un póster, una presentación de diapositivas, una canción, un video, entre otros).

  • Cada grupo deberá presentar su planificación al resto de la clase y recibir retroalimentación.


Sesión 3: Desarrollo de la campaña



  • Cada grupo ll