Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Licona Lobato Eduardo
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Título de la sesión: Introducción a la biodiversidad


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, y su relación con los valores y acciones sustentables.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la sesión.

    • Plantear el problema de la no apreciación de la biodiversidad y su importancia.



  2. Actividad de inicio (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  3. Presentación de contenidos (15 minutos)



    • Proyectar una presentación de diapositivas sobre la biodiversidad y su relación con los valores y acciones sustentables.

    • Explicar conceptos clave como especie, ecosistema, interdependencia, etc.

    • Mostrar ejemplos de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.



  4. Actividad práctica (15 minutos)



    • Distribuir a los alumnos imágenes de diferentes especies y ecosistemas.

    • Pedirles que en parejas o pequeños grupos, analicen las imágenes y discutan la importancia de esa especie o ecosistema en la biodiversidad.

    • Luego, cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Hacer una recapitulación de los conceptos clave aprendidos durante la sesión.

    • Plantear preguntas de reflexión, como por ejemplo: ¿Por qué es importante valorar la biodiversidad? ¿Cómo podemos contribuir a su conservación?




Sesión 2:


Título de la sesión: Consecuencias de la pérdida de biodive