Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: no identifican sus tradiciones de su comunidad, no saben trabajar en equipo, imperativos, no participan, no reconoce el mes Patrio.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en la comunidad.

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y manifestaciones culturales propias.


• Actividad: Elaboración de un mural colectivo con imágenes relacionadas a las tradiciones y manifestaciones culturales de la comunidad.

Sesión 2: Identificación de las tradiciones y manifestaciones culturales propias.

• Investigación y recopilación de información sobre las tradiciones y manifestaciones culturales de la comunidad.


• Creación de un mapa cultural de la comunidad, identificando los diferentes aspectos culturales presentes.


• Actividad: Elaboración de un collage con imágenes representativas de las tradiciones y manifestaciones culturales identificadas.

Sesión 3: Relación entre las manifestaciones culturales y los sucesos personales o familiares.

• Reflexión sobre cómo las manifestaciones culturales pueden estar relacionadas con la historia personal y familiar de los al