Introducción a los textos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos autobiográficos (15 minutos)

• Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: narración de sucesos autobiográficos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa "autobiografía" y qué tipos de sucesos se pueden narrar en este tipo de textos.


• Presentación del objetivo de la clase: Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Sesión 2: Lectura y análisis de textos autobiográficos (20 minutos)

• Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior y motivación para la lectura.


• Presentación de diferentes textos autobiográficos seleccionados previamente, que aborden sucesos de diferentes características: secuenciales, simultáneos y de duración.


• Lectura en voz alta de los textos por parte del docente y los alumnos.


• Análisis y discusión en grupo de las relaciones temporales presentes en cada texto, identificando las secuencias, simultaneidades y duraciones de los sucesos narrados.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las relaciones temporales en la narración autobiográfica.

Sesión 3: Elaboración de una narración autobiográfica (25 minutos)

• Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior y motivación para la escritura.


• Explicación de las características de una narración autobiográfica: uso de la primera persona, narración de sucesos propios, etc.


• Propuesta de un suceso autobiográfico para que los alumnos lo narren en un texto breve.


• Trabajo individual de los alumnos: escritura de su narración autobiográfica, prestando atención a las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Cierre: Puesta