Reconociendo nuestro nombre

Iris Cruz
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestro nombre


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer el nombre propio y el de los compañeros como forma de establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

  • Desarrollar habilidades de producción gráfica a través de la escritura y copiado de palabras.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Conversación sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.

    • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de producciones gráficas que utilizan los nombres (tarjetas, etiquetas, carteles, etc.) y su uso en la sociedad.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito.

    • Invitar a los alumnos a copiar su nombre en diferentes tipos de papel y utilizando diferentes herramientas de escritura (lápices, crayones, pinceles, etc.).

    • Fomentar la creatividad y la experimentación en la forma de escribir los nombres.

    • Apoyar a los alumnos que requieran ayuda para escribir su nombre.



  • Cierre (10 minutos):



    • Compartir en grupo los nombres escritos y las diferentes formas de escritura utilizadas.

    • Reflexionar sobre la importancia de conocer y reconocer nuestro nombre.

    • Asignar como tarea llevar los nombres escritos a casa y mostrarlos a sus familias.




Sesión 2: Reconociendo el nombre de los compañeros


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer el nombre de los compañeros como forma de establecer vínculos sociales.

  • Desarrollar habilidades de producción gráfica a través de la escritura y copiado de palabras.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordar la sesión anterior y la importancia de los nombres propios.