Narración de sucesos del pasado y del presente para ayudar a la comunidad con un problema ambiental

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente para ayudar a la comunidad con un problema ambiental

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente. Ayudar a la comunidad acerca de un problema ambiental.

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Materiales: Libros o cuentos relacionados con problemas ambientales, papel y lápices de colores, materiales reciclables.

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.
   
   
   • Explicar brevemente la importancia de la narración para compartir experiencias y sensibilizar a la comunidad sobre un problema ambiental.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o videos que muestren problemas ambientales actuales.
   
   
   • Invitar a los alumnos a expresar sus sentimientos acerca de estas situaciones.
   
   
   
   



3. Presentación de la narración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un cuento o libro relacionado con problemas ambientales.
   
   
   • Destacar las características principales de la narración, como el protagonista, el conflicto y el desenlace.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan un suceso del pasado o presente relacionado con un problema ambiental.
   
   
   • Invitarlos a escribir una breve narración sobre ese suceso, incorporando las características aprendidas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio del objetivo (5 minutos):
   
   
   • Repasar el objetivo de la clase anterior y su relació