La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentar una situación problemática relacionada con las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas debido a la falta de comunicación asertiva.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística en México.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, entre otros, para que los alumnos puedan obtener la información necesaria.


• Cada grupo debe seleccionar un texto relacionado con el tema y analizarlo en términos de tensiones y conflictos presentes en la sociedad contemporánea.


• Los alumnos deben identificar las diferentes posturas y argumentos presentados en el texto.

Sesión 2:

• Realizar una puesta en común de los textos seleccionados por cada grupo.


• Fomentar el debate y la discusión entre los grupos para que comparen y contrasten los puntos de vista presentados en los textos.


• Guiar la reflexión sobre la importancia de practicar la