Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo:
Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de segundo grado no respetan las reglas de aula y de escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Explicar a los alumnos que vamos a iniciar un proyecto comunitario donde trabajaremos en comunidad para mejorar el respeto a las reglas de aula y de la escuela.


• Presentar el problema que queremos atender: la falta de respeto a las reglas.


• Preguntar a los alumnos si tienen ideas de cómo podemos solucionar este problema.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar posibles soluciones al problema.


• Elegir una solución en conjunto y explicar cómo vamos a trabajar en el proyecto comunitario.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de diseñar un cartel o dibujo que represente la importancia de respetar las reglas.


• Proveer a los grupos de materiales como papel, colores, tijeras, pegamento, etc.


• Dar a los alumnos 20 minutos para que realicen su cartel o dibujo.

Cierre:

• Invitar a los grupos a compartir sus carteles o dibujos con el resto de la clase.


• Elegir el cartel o dibujo que mejor represente la importancia de respetar las reglas y colocarlo en un lugar visible del aula.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar las reglas y cómo esto beneficia a todos como comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar a los alumnos el proyecto comunitario en el que estamos trabajando y el pr