Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
María Casarrubias- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Clase de Química: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de preguntas abiertas sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos.
Presentación oral de un caso de estudio sobre un aporte científico o tecnológico de una cultura específica y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.
Planeación de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre la importancia del conocimiento científico y tecnológico en la satisfacción de necesidades humanas.
- Presentar el problema del desconocimiento de los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos.
- Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y a indagar acerca de los aportes de diferentes culturas en la química y en otros ámbitos.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una cultura específica para investigar.
- Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc., para que los alumnos puedan recopilar información sobre los aportes científicos y tec