Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.


• Actividad de reconocimiento de los nombres propios de los alumnos en un mural.


• Conversación en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad de identificación de las letras y sonidos iniciales en los nombres de los personajes del cuento.


• Elaboración de una lista de los nombres encontrados y sus características.

Sesión 3:

• Juego de memoria con tarjetas que contengan los nombres de los alumnos.


• Cada vez que encuentren una pareja de nombres iguales, deben decir en voz alta las semejanzas y diferencias encontradas.

Sesión 4:

• Actividad de escritura y decoración de sus propios nombres en tarjetas.


• Intercambio de las tarjetas con sus compañeros y observación de las diferencias y semejanzas entre los nombres.

Sesión 5:

• Observación de las etiquetas de los productos en el supermercado.


• Conversación sobre las similitudes y diferencias en las marcas gráficas y letras de los diferentes productos.


• Elaboración de un collage con las etiquetas encontradas.

Sesión 6:

• Actividad de esc