La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Problematiza sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas.


2. Ensayo argumentativo que analice la problemática relacionada al orden y disciplina en el aula desde una perspectiva intercultural y crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y contextualizar el tema de la clase.


• Presentar el problema principal: ¿Cuáles fueron los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles?


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender estos factores para entender la historia de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles material de investigación sobre los pueblos indígenas y su enfrentamiento con los españoles.


• Pedir a los grupos que analicen los materiales y identifiquen los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Orientar